兔寶除了熱愛唱唱跳跳外，偶爾也是要來文靜一下。
因為從小就有說故事和共讀的習慣，說是習慣但也說不上是固定每天或固定時間，而是有這樣的互動。
誒～發現到其實小童也是有在聽，甚至聽了幾遍後，反請她講故事給大人聽，雖然哩哩辣辣，但說得也挺像一回事。
只不過，共讀就在考驗媽麻的說故事功力，要把書本上的文字化為小人聽得懂的簡單語言，又要有內容又要隨著故事誇張忽大忽小的聲調，或是帶動作，講了幾次下來，喉嚨還真吃力。
（另一個吃力原因，不外乎就是吼叫皮小童。）
所以，哈哈～想要偷偷懶，順便學習一下說故事的技巧，就找到了花栗鼠繪本館。
剛好看到有單堂試聽，立馬報名，讓小童先去看看是不是喜歡和適不適合。
第一次參加說故事的兔寶，倒挺令我意外，意外的是竟乖乖坐好聽故事！
這天說的《小金魚逃走了》剛好是參加BookStart送的繪本之一，也許是熟悉故事吧，坐沒多久就跑到老師跟前。
接下來的幾本繪本，更是老師說啥都很有反應。
（中間會以不同道具或手指謠帶動氣氛）
只不過差不多一小時的聽故事時間，對0~3歲的小童到後面通常都會坐不住，跑的跑，晃的晃，叫的叫，哭的哭。
雖然兔寶也是會坐不住，東走西走，但耳朵倒是張的很大，聽到想聽的又跑回來。
第一次聽故事的經驗，看她挺開心，回家還記得故事的部分內容在嘴上碎碎念，那麼接下來正式的一期五堂課繪本時間應該不是問題。
有了第一次的初體驗，五堂讀書會兔寶都開開心心的聽故事，常常聽到忘我老是站在繪本前。
（喂～小姐你擋到大家了啦！）
偶爾也會凸搥，拿著架上的繪本，她看她的，老師講老師的。
最喜歡的就是手指謠
每次到了蹦蹦時間，小童輪流蹦蹦跳，
老師：兔寶，你要做什麼動物蹦？
兔寶：大象！（第一次）兔子！（第二次）
噗～很醋咪）））））））））
基本上，一堂課會講個四本左右的繪本，看當天小童狀況還有時間來增加。
每堂課要上的繪本都不一樣，有時候還會一系列類似的邏輯故事，或是推薦媽麻們不錯的插畫繪本。
有時，我也會在圖書館借一樣的繪本回家，讓兔寶再回味，小童記憶力真的不是蓋的，竟還記得某些片段。
現在花栗鼠繪本館0~3歲幼幼讀書會的時間有週二（上午/下午）、週三（上午）、週四（上午）、週五（上午）班，四天的老師也不同。
下一期已報名好另一個時段，想讓她接觸不同老師的說故事方式，去玩一玩囉～
